admin

Kad pasimokytų vieni iš kitų, į atvirą, integruotą anglų kalbos ir informatikos pamoką rinkosi Šiaulių miesto pedagogai. Per pamoką Im kl. mokiniai kūrė skaitmenines kalėdines atvirutes su papildytosios realybės (AR) elementais, buvo naudojami pažangūs dirbtinio intelekto (AI) įrankiai, skatinantys mokinių kūrybiškumą ir technologinių gebėjimų ugdymą. Pamokos tikslas – sukurti originalias atvirutes anglų kalba, kuriose derinami vizualūs elementai ir kūrybinis rašymas. Mokiniams padėjo tokie įrankiai, kaip: Adobe Firefly (vaizdų generavimui), ChatGPT, Gemini ir Copy.ai (sveikinimo tekstų kūrimui). Mokiniai, atlikę tik kelis žingsnius, sukūrė interaktyvias atvirutes: nuo idėjos generavimo ir vizualinio dizaino iki AR elementų pridėjimo, kad atvirutės atgytų realioje erdvėje. Šis

Gruodžio 16 d. vokiečių kalbos mokytoja Danguolė Kukla ir prancūzų kalbos mokytoja Jūratė Šimkuvienė vedė integruotą vokiečių ir prancūzų kalbų pamoką „Kalėdų papročiai ir tradicijos Vokietijoje ir Prancūzijoje“ miesto vokiečių ir prancūzų kalbų mokytojams. Pirmokai per šią pamoką sužinojo nemažai Kalėdų šventimo Vokietijoje ir Prancūzijoje ypatumų. Tiesa, mokinių grupės šiai pamokai ruošėsi iš anksto: jie parengė pristatymus (pavyzdžiui, Bavarijoje ir Saksonijoje (Vokietija) ypač populiarios kalėdinės mugės (Weihnachtsmärkte) ir ten parduodami mediniai žaislai, Elzaso regiono (Prancūzija) gyventojai skanauja „bûche de Noël“, tradicinį Kalėdų rąstelio formos desertą). Klausydamiesi pristatymų, pirmokai, besimokantys vokiečių kalbą, privalėjo įsiminti ne mažiau kaip tris prancūzų kalba pasakytas

Gruodžio 1–14 dienomis šeši mokytojai iš Lietuvos (Vilniaus, Šiaulių, Plungės ir Alytaus) dalyvavo stažuotėje Prancūzijos Besançon mieste, kuris garsėja savo istoriniu paveldu ir švietimo tradicijomis. Šioje stažuotėje jie gilino žinias apie inovatyvius mokymo metodus ir dalijosi patirtimi su kolegomis iš viso pasaulio. Dalyvių geografija buvo itin plati – į stažuotę atvyko pedagogai iš Irano, Egipto, Maroko, Kosta Rikos, Senegalo, Salvadoro, Kinijos, Japonijos, Lietuvos ir kitų šalių (20 šalių). Intensyvus darbas mokymuose, bendravimas pasirinktuose moduliuose, praktinis darbas grupėse. Stažuotės dalyviai taip pat dalyvavo seminaruose, kuriuose aptarė švietimo iššūkius ir galimybes. Be to, jie mėgavosi Besançon miesto kultūra: ragavo vietinių patiekalų, lankė muziejus

Lapkričio ir gruodžio mėnesiais ketvirtokai dalyvavo STEAM veiklose, vykusias Šiaulių technologijų mokymo centre. Mokiniai gilinosi metalo apdirbimą, atliko įvairias praktines ir jiems ateityje galimai naudingas užduotis. Jolanas Baršauskas, technologijų mokytojas

Gruodžio12 d. Ip ir It klasių mokiniai turėjo unikalią galimybę dalyvauti įkvepiančioje paskaitoje „Ateitis elektronikams“, kurioje buvo pristatyta sparčiai besivystanti elektronika, šios srities ateities galimybės. Paskaitą vedė „Ateitis elektronikams“ projekto konsultantas Martynas Manikas  ir elektronikos inžinierius Dominykas Masilionis, kurie supažindino mokinius su šiuolaikinėmis tendencijomis, išmaniais įrenginiais. Pranešėjai akcentavo elektronikos vaidmenį kasdieniniame gyvenime, šios srities specialistų paklausą Lietuvos ir  pasaulio darbo rinkose. Mokiniai po renginio džiaugėsi galimybe sužinoti daugiau apie ateities karjeros galimybes ir galimybe patiems išbandyti interaktyvias užduotis, kurias organizatoriai parengė praktiniam supratimui gilinti. Aktyviausi mokiniai net gavo dovanų. Rima Valčiukienė, fizikos mokytoja, ir Jolanas Baršauskas, technologijų mokytojas

Naujienlaiskis Nr.3

TB2 ir TB1 kl. ekonomiką besimokantys mokiniai 2024 m rugsėjo – lapkričio mėnesiais dalyvavo išbandant tarptautinio Erasmus+ projekto „EcoSTEAM Development“ mokomosios medžiagos veiklas. Ekonomikos mokytoja Diana Virbickaitė