Naujiena

Rugpjūčio 15–20 dienomis „Miego klinikoje“ (Kelmės r.) jau šeštą kartą buvo organizuota prancūzų kalbos stovykla „Magique francais“, kurioje dalyvavo 44 moksleiviai iš Vilniaus, Kauno, Klaipėdos, Alantos, Radviliškio ir Šiaulių. Stovykloje dirbo du pedagogai iš Lietuvos ir vienas iš Prancūzijos bei dvi  Didždvario gimnazijos savanorės. Stovyklos programa buvo gana įtempta, tad buvo ką veikti ir mokiniams, ir mokytojams. Rugpjūčio 15 d. Moksleivių atvykimas, registracija ir apgyvendinimas Susipažinome su vadovais, stovyklos taisyklėmis, pasižadėjome vieni kitiems padėti. Po pietų prasidėjo užsiėmimai. Pirmą dieną buvo organizuoti susipažinimo žaidimai. Žaidėme iki pat vakarienės, o po jos vyko konkursas „Stovyklos vėliava“. Aplodismentais išrinkome geriausią ir ją iškilmingai

Premijos tikslas - pagerbti ilgametės mokyklos direktorės Dalios Sabalienės atminimą, remti švietimo plėtojimo programas, individualias jaunimo iniciatyvas. Premija skiriama kiekvienais metais Didždvario gimnazijos abiturientams, kurių puikūs ugdymo pasiekimai, kurie išsiskiria aktyviu dalyvavimu gimnazijos ir miesto renginiuose, kurių viena svarbiausių vertybių - nesavanaudiška pagalba kitam. D. Sabalienės premijos fondą nuo šių metų remia D. Sabalienės premijos laureatai. Premiją įteikė Kamilė  Šeraitė, 2012 m. premijos laureatė (Kamilė yra Lietuvos Krašto apsaugos ministro patarėja, Vilniaus miesto tarybos narė), ir Fausta Roznytė, 2017 m. premijos laureatė (Fausta yra Vilniaus universiteto diplomatijos magistrantūros studentė, seimo nario Domo Griškevičiaus patarėja, Lietuvos jaunųjų demokratų sąjungos pirmininkė). D.

Šiltą, nors lietingą, liepos 13 d. vidurdienį grupelė senjorų, pasislėpusių po skėčiais, skubėjo į Didždvario gimnaziją. Rinkosi gimnazijos (tada buvusios 5-osios vidurinės mokyklos) 1972 m. XV laidos 11 b klasės abiturientai po 50-ies metų. Iš viso laidoje buvo 3 klasės ir 84 abiturientai. Tuo metu klasėje mokėsi 28 mokiniai, dabar susirinko 16. Apie 4 nėra žinių, 4 negalėjo atvykti, 4 jau iškeliavę analipin... Susitikę pažinome vieni kitus, nors laikas įnešė savo pakeitimų. Mokykla pasitiko labai šiltai. Direktoriaus pavaduotoja Daiva Trijonienė palydėjo mus į aktų salę, pademonstravo filmą apie mokyklos istoriją. Pakeliui pasidžiaugėme savo laidos vinjete ant sienos. Laiptai tie patys,

Mieli 99-osios laidos abiturientai, nuoširdžiai sveikinu visus, sėkmingai įveikusius vieną svarbiausių savo gyvenimo sleksčių. Didžiuojuos jūsų pasiekimais! Mokymasis - tai sistemingas, nuoseklus ir sistemingas darbas. Brandos egzaminai - to darbo įvertinimas. Net 19 egzaminų darbų įvertinti šimtukais! Šaunuoliai! Dėkoju pedagogams už profesionalią, savalaikę pagalbą mokiniams! Dėkoju mokinių tėvams už rūpestį, palaikymą, padrąsinimą! Mokykla - tai šeima. Tik dirbdami išvien, galime pasiekti norimų rezultatų. Mieli abiturientai, mokytis teks visą gyvenimą. Tikiuosi, kad mokykloje įgijote mokymosi pradmenis, kuriuos sėkmingai pritaikysite kurdami savo ateitį. Būkite smalsūs, drąsūs, kantrūs, empatiški, komunikabilūs, ryžtingai siekite savo tikslų. Direktorius Vitalis Balsevičius Nuotraukos Medos Nikalajevaitės Daugiau nuotraukų

Kai artėja atostogos, labai sunku mokytis, todėl birželio 8–14 dienomis per matematikos pamokas su IIP klase vykdėme projektą „Funkcijos aplink mus”. Projektas nebuvo lengvas, nes reikėjo ne tik įvairių matematikos žinių, bet ir kūrybiškumo,  informacinių technologijų išmanymo.  Pamokos pradžioje mokiniai prisiminė ir pakartojo pagrindinių funkcijų grafikus, naudodamiesi grafiniu skaičiuotuvu, pagilino  žinias, sukūrė savo paveikslo eskizą, kuriame turėjo panaudoti įvairių funkcijų grafikus, o tada jau prasidėjo sunkiausias darbas – visą eskizą reikėjo perkelti į programėlę (nurodyti funkcijų lygtis, daugiakampių taškų koordinates). Paskutinę pamoką mokiniai pristatė savo  kūrybos rezultatus, dalijosi įgyta patirtimi ir vertino vienas kito darbą. Lydija Dronova-Platbarzdė, matematikos mokytoja Mokinių

Birželio 13–14 dienomis TB1 kl. mokiniai vykdė privalomo tarptautinio bakalaureato diplomo programoje vidinio vertinimo komponento „Group 4 project“ projektą tema „Energy“. TBDP koordinatorė Rima Tamošiūnienė džiaugiasi, kad po dvejų metų pertraukos didždvariečių 17-oji TB laida vėl įsiliejo į projekto veiklas. Kiekvienoje grupėje mokiniai atstovavo skirtingam dalykui: biologijai, chemijai, fizikai  ir kompiuterių mokslui. Kiekviena iš 6 grupių turėjo sugalvoti temos „Energy“ potemę ir suplanuoti socialiai, etiškai teisingą tyrimą, jį atlikti, analizuoti gautus duomenis, formuluoti išvadas, parengti pristatymą. Esminis G4 projekto  tikslas – keturių ugdomųjų dalykų sričių mokinių dalykinių kompetencijų integravimas, mokinių bendradarbiavimas, žinių taikymas, mokslinio tiriamojo  darbo atlikimas. Pirmąją projekto dieną

Šiuos mokslo metus gimnazijos mokytojai nusprendė baigti turininga kultūrine-pažintine išvyka po Suvalkiją (nemaža dalis mokytojų šiame krašte buvo pirmą kartą) ir patyrinėti šio krašto kultūrinį paveldą. Svarbiausias ekskursijos pažintinis objektas –  Gelgaudiškio dvaras, XIX a. architektūros ansamblis, esantis Šakių rajone, Gelgaudiškyje, ant Nemuno kranto. Tai stambus ir vienas originaliausių Lietuvos dvarų ansamblių, įaugęs į apylinkės gamtą. Mokytojai aplankė dvaro ansamblį, nuostabų parką. Juos pasitiko dvaro ponia, kuri supažindino su turtinga dvaro istorija. Dvaro rūmų pastatas pastatytas Gustavo Koidelio iniciatyva 1842–1846 metais. XIX a. viduryje Koideliai pardavė Gelgaudiškį ir išvyko į Drezdeną, nes Rusijos valdžia 1887 m. uždraudė svetimtaučiams valstybės pakraščiuose

Šį pusmetį ISM Verslo klasės projekte dalyvaujantys Didždvario gimnazijos mokiniai džiaugėsi gyvomis ISM lektorių pamokomis bei papildomas žinias gavo nuotolinio mokymo platformoje „Moodle“. Joje mokiniams buvo pateiktos net 4 skirtingos ISM dėstytojų ir alumnų paskaitos anglų kalba. Taip pat džiaugiuosi Jūsų gimnazijos mokinių aktyvumu – balandžio 14 d. ISM Verslo klasės uždarymo šventėje net 13 Jūsų mokyklos auklėtiniams buvo įteikti šio projekto baigimo pažymėjimai! Matome šio projekto vertę ir suteikiamą naudą jaunajai kartai, todėl ISM Verslo klasės projektą ketiname tęsti ir toliau. Tokios partnerystės poreikį rodo ir gegužės mėnesį darytos apklausos duomenys, kurioje net 90 proc. respondentų pasidalijo, jog Verslo